RESUMO
O Planejamento Familiar (PF) é regulamentado no Brasil pela Lei 9263/1996 e se estabelece, no Sistema Único de Saúde (SUS), por um conjunto de ações voltadas aos direitos sexuais e reprodutivos. Os profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) devem ter em vista o princípio da integralidade ao promover aconselhamento, atividades educativas e clínicas com usuários e usuárias. O desenvolvimento dessas atividades é feito, usualmente, de maneira pontual e focando-se na clínica. Porém, a abordagem em grupo é uma ferramenta potente para trabalhar a complexidade e as possíveis questões transversais ao tema do PF, transformando demandas individuais em coletivas. Sendo assim, os objetivos deste trabalho foram de (1) construir um Projeto de Pesquisa Intervenção (PI) para implementar um grupo educativo de PF que facilite o acesso à informação e estimule a reflexão sobre o tema, em uma unidade de saúde (US) do Serviço de Saúde Comunitária (SSC) do Grupo Hospitalar Conceição (GHC); (2) implementar e avaliar o grupo de PF e (3) relatar o processo de planejamento, implementação e avaliação do Grupo Educativo de PF. A metodologia deste estudo foi do tipo Pesquisa Intervenção que possui três fases: (1) planejament implementação e (3) avaliação. O registro das atividades desenvolvidas foi por meio do relato da experiência em diário de campo e a avaliação do grupo por meio de um instrumento que foi respondido pelos participantes do Grupo. A PI e suas atividades foram desenvolvidas de forma com ....(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Sistema Único de Saúde , Brasil , Saúde Pública , Planejamento FamiliarRESUMO
O Planejamento Familiar (PF) é regulamentado no Brasil pela Lei 9263/1996 e se estabelece, no Sistema Único de Saúde (SUS), por um conjunto de ações voltadas aos direitos sexuais e reprodutivos. Os profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS) devem ter em vista o princípio da integralidade ao promover aconselhamento, atividades educativas e clínicas com usuários e usuárias. O desenvolvimento dessas atividades é feito, usualmente, de maneira pontual e focando-se na clínica. Porém, a abordagem em grupo é uma ferramenta potente para trabalhar a complexidade e as possíveis questões transversais ao tema do PF, transformando demandas individuais em coletivas. Sendo assim, os objetivos deste trabalho foram de (1) construir um Projeto de Pesquisa Intervenção (PI) para implementar um grupo educativo de PF que facilite o acesso à informação e estimule a reflexão sobre o tema, em uma unidade de saúde (US) do Serviço de Saúde Comunitária (SSC) do Grupo Hospitalar Conceição (GHC); (2) implementar e avaliar o grupo de PF e (3) relatar o processo de planejamento, implementação e avaliação do Grupo Educativo de PF. A metodologia deste estudo foi do tipo Pesquisa Intervenção que possui três fases: (1) planejament implementação e (3) avaliação. O registro das atividades desenvolvidas foi por meio do relato da experiência em diário de campo e a avaliação do grupo por meio de um instrumento que foi respondido pelos participantes do Grupo. A PI e suas atividades foram desenvolvidas de forma com ....(AU)
